Thursday, 12 June 2014

JUMAT LEGI

Oleh Adisan Jaya

terik mentari menyengat
mereka masih sokong menyokong kata-kata bualan
silauan kostum mereka ganggu pandangan
emas, mutiara, dan berlian bergelantung di leher mereka
awalnya aku kira anjing

Wednesday, 4 June 2014

PUISI CINTA: UNTUK ATISAM

Oleh Adisan Jaya

Aku memujimu
Lewat sajak-sajak yang ku rangkai
Kata-kata ku pilih dengan hati-hati
Agar tampak indah bernada
Auramu gejolakkan api cinta
Kelap-kelip merona
Lewat buih-buih rasa yang sembunyi

Wednesday, 21 May 2014

NASKAH DRAMA ANTON PAVLOVICH CECHKHOV: Beruang Menagih Hutang

Beruang Menagih Hutang
(The Bear/The Boor)
Karya Anton Pavlovich Chekhov

 ( NYONYA YULINA SANGAT MURUNG MEMANDANGI POTRET NIKO SUAMINYA,
KAUL, PELAYAN TUA YANG SETIA, BERSAMANYA )
Kaul : Nyonya, sudah . sudah. Jangan begitu-begitu terus. Ini namanya bunuh diri pelan-pelan, relakan kepergiannya. Nyonya, semua orang bersenang-senang dipagi yang cerah dan segar ini. Bahkan kucing pun tahu cara menghibur diri. Jalan melenggak-lenggok ditaman lalu melompat sembunyi, kemudian tiba-tiba melompat lagi menakuti burung-burung. Tapi nyonya Yulina setiap hari mengurung diri, dengan muka yang selalu kusut, muram. Hitung hitung, sudah satu tahun penuh Nyonya tidak pernah lagi keluar-keluar.

Sunday, 11 May 2014

TEORI SASTRA: Drama, Puisi dan Prosa

A.    Drama
1.      Pengertian Drama
Drama adalah karya yang memiliki daya rangsang cipta, rasa dan karsa yang amat tinggi (Endraswara, 2011: 13). Sesungguhnya dalam drama juga terkandung aspek negatif, di antaranya drama yang memuat kekerasan dan adegan seksual, kadang memicu penonton untuk meniru. Drama yang manawarkan erotika tersembunyi pun sering mempengaruhi romantika hidup berkeluarga. Bahkan romantika dalam drama sering juga memperdaya antar pelaku untuk saling berkasih-kasihan di luar panggung. Begitu pula drama yang sedih, sering memengaruhi penonton harus menjiwai kesedihan. Namun, di balik hal-hal negatif, ada muatan aspek positif drama, yakni

Thursday, 10 April 2014

KUMPULAN PUISI TERBAIK SAPARDI DJOKO DARMONO

Pada postingan kali ini, saya memposting mengenai Kumpulan Puisi Sapardi Djoko Darmono, salah seorang penyair hebat di Indonesia. Karya-karyanya yang saya publikasikan, merupakan beberapa karya yang memiliki nilai sastra yang cukup tinggi dari pemilihan kata dan maknanya. Semoga puisi yang saya posting ini dapat beramanfaat untuk anda. Silahkan berikan kritikan yang membangun untuk kebaikan blog saya kedepannya, pada kolom komentar. Selamat membaca!

AKU INGIN
Oleh : Sapardi Djoko Damono

Aku ingin mencintaimu dengan sederhana
dengan kata yang tak sempat diucapkan kayu kepada api yang menjadikannya abu
Aku ingin mencintaimu dengan sederhana dengan isyarat yang tak sempat disampaikan awan kepada hujan yang menjadikannya tiada

PUISI: CINTA TERLARANG BATMAN DAN ROBIN

Oleh Denny JA

/1/
Sudah tiga kali
Amir terbangun lepas tengah malam:
Pukul 2.00 dini hari
Diselimutinya istri
Ia cium keningnya.
Ia pun keluar kamar,
Duduk di sofa
Sendiri saja –
Gelap menyelimuti.
Rasa iba melecutnya –
Tangis tanpa suara

Tuesday, 8 April 2014

STRATEGI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH

 1. Definisi Strategi
Strategi merupakan usaha untuk memperoleh kesuksesan dan keberhasilan dalam mencapai tujuan. Strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Strategi pembelajaran merupakan rencana tindakan (rangkaian kegiatan) termasuk penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya atau kekuatan dalam pembelajaran yang disusun untuk mencapai tujuan tertentu.

 2.  Ragam Strategi Pembelajaran
Berdasarkan fokus atau orientasi proses pembelajarannya, proses pembelajaran ini meliputi:

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

1.      Pengertian
PTK merupakan suatu proses di mana melalui proses ini guru dan siswa menginginkan terjadinya perbaikan, peningkatan, dan perubahan pembelajaran yang lebih baik, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal.

2.      Karakteristik PTK
a.       An Inquiri on Practice from within
PTK didasarkan pada masalah keseharian yang dirasakan dan dihayati dalam pembelajaran.
b.      A collaborative effort and or participative
Mengisyaratkan bahwa tindakan dan upaya perbaikan dilakukan bersama-sama siswa secara kolaboratif dan partisipatif.
c.       A relative practice mode public
Menghendaki agar keseluruhan proses implementasi tindakan dipantau dengan mempergunakan metode dan alat yang dapat dipertanggung jawabkan.

Saturday, 5 April 2014

CONTOH RPP BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan          : SMP
Mata Pelajaran                : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                : VII/ I
Materi Pokok                   : Pengenalan Teks Deskripsi
Tema                                : Pengenalan Budaya Indonesia
Sub Tema                         : Tari Saman
Alokasi Waktu                 : 1 Pertemuan (1 x 25 menit)

A.    Kompetensi Inti
1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3.      Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Wednesday, 2 April 2014

PUISI: SELONGSONG SYAIR UNTUK MALAIKATKU

Oleh Adisan Jaya

Malaikatku…
Bapak, mama
Terimakasih ku haturkan
Lihatlah,
Sekarang ananda sudah tumbuh dewasa
Tak terasa di tahun 2013 ini,
aku menginjak 19 tahun
Aku tumbuh dari senyumanmu
Lahir dari cinta kasihmu
Dan perjuanganmu membesarkanku

Ma…pa…
Kau bagai mentari yang selalu bersinar
Sinari hidupku dengan penuh kehangatan

Aku rindu masa kecil itu