PENGANTAR
Tujuan Pembelajaran Khusus:
- CGP dapat memahami miskonsepsi tentang kontrol dari paparan Teori Kontrol Dr. William Glasser.
- CGP dapat memahami dan menerapkan perubahan paradigma stimulus-respon menjadi teori kontrol.
- CGP dapat bersikap kritis, reflektif, dan terbuka dalam menganalisis perubahan paradigma stimulus respon kepada teori kontrol.